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扎实推进“两学一做”学习教育常态化制度化
发布时间:2017-06-02      作者: 黑龙江省分行党委书记、行长 欧阳平      单位: 党建通讯201733

日前,党中央作出推进“两学一做”学习教育常态化制度化的重大决策部署,把“两学一做”学习教育提升到全面从严治党的战略性、基础性工程的高度,意义重大、影响深远。黑龙江分行各级行党组织和广大党员要认真学习领会,增强政治自觉,把握基本目标要求,坚定不移推进“两学一做”学习教育常态化制度化,为推进黑龙江分行“管理强行”“人才大行”建设,实现持续健康稳步发展提供坚强组织保证。

一、充分认识推进“两学一做”学习教育常态化制度化是加强党的建设的客观需要

开展“两学一做”学习教育是坚持思想建党、组织建党、制度治党紧密结合的有力抓手,是不断加强党的思想政治建设的有效途径,推进“两学一做”学习教育常态化制度化,对于进一步用习近平总书记系列重要讲话精神武装全党,加强和规范党内政治生活,保持党的先进性和纯洁性,增强党的生机活力具有重要作用。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化是党的建设的重要基础。必须紧密联系行情实际,把思想教育作为首要任务,使“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”成为广大党员干部的日常需要和行为习惯,在常和长、严和实、深和细上下功夫,坚持用党章党规规范党组织和党员行为,用习近平总书记系列重要讲话精神武装头脑、指导实践,坚持学思践悟、知行合一,坚持全覆盖、常态化、重创新、求实效,把学习教育扩大到全体员工,不断增强党组织和党员干部政治意识、大局意识、核心意识、看齐意识,不断增强党内政治生活的政治性、时代性、原则性、战斗性,把党的好传统坚持下来,把党内教育的好经验固定下来,建章立制、强基固本,保持党的先进性和纯洁性,增强党的生机活力,长期发挥作用。

推进“两学一做”学习教育常态化制度化是党的建设的重要内容。党章是管党治党的总章程,党规是党员思想和行为的具体遵循。习近平总书记系列重要讲话是各级党组织和全体党员必须始终坚持的行动指南。抓住“关键少数”、抓实基层党支部,确保党的组织履行职能、发挥核心作用;教育引导广大党员和干部按照“四讲四有”标准,争做合格党员、合格行员,真正做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格,确保党员领导干部忠诚干净担当、发挥表率作用,为统筹推进“管理强行”、“人才大行”建设提供坚强的组织保证。

二、持续用力推进学习工作常态化制度化

基础在学。要把学习作为党建工作的重要工作、重要内容、重要手段,精心安排学习内容,严格学习要求,健全学习制度,创新学习手段,保证学习效果。要从每一次学习中增添新思想,形成新动能,学会新方法,找到解决问题的新途径。

(一)要制定学习计划。各级行党支部要根据省行党委关于加强党建工作的决策部署、党委中心组年度学习计划等,结合自身工作实际,研究制定党支部学习教育计划,既要把中央和总省行党委要求的各项规定动作落实好,更要结合实际选好自选动作,确保科学实用、特色鲜明。

(二)要明确学习内容。一是认真学习党章这个管党治党的总规矩总遵循,尊崇党章、贯彻党章、维护党章;认真学习《中国共产党廉洁自律准则》、《中国共产党纪律处分条例》等党内法规,严格党内政治生活、加强党内监督和廉洁自律等各项规定要求,使之成为规范党员干部言行的硬约束。二是认真学习习近平总书记系列重要讲话,坚持不断跟进学习总书记最新讲话精神,坚持读原著、学原文、悟原理,联系实际学、带着问题学、带着感情学、带着工作学,领会掌握基本精神、基本内容、基本要求,做到学而信、学而思、学而行,更好地用理论武装头脑、指导实践、推动工作、规范行为。三是认真学习革命先辈家风和先进典型事迹,积极践行社会主义核心价值观,引导党员干部见贤思齐传承发扬党的优良传统和作风。

(三)要严格学习制度。要把“两学一做”学习教育和“三会一课”等制度相融合。在党委层面,以党委中心组学习为主要形式,采取集体学习研讨、个人自学和专题调研等形式开展学习。严格执行集体学习制度,全年集中学习不少于12次。建立健全党员领导干部个人自学、领学、研讨和调研等学习制度,每次学习要围绕确定的主题安排学习内容,开展研讨交流;党委中心组成员要提前做好自学,原原本本学习原文原著,可根据学习内容提前开展调查研究、精心准备发言提纲,确保每个专题的学习都能在联系实际推进工作上出思路、见成果。在党支部层面,从实际出发,坚持系统学、经常学,做到季度有安排、月月有计划。依托“三会一课”制度抓好党支部学习,结合党员思想工作实际确定学习主题和学习方式。可根据工作实际固定学习时间、列出学习计划、明确学习主题,制度化开展学习。学习前要提前通知学习内容,提前通知参会人员,提前准备书面材料,确保学习内容、人员、时间、效果四落实。在党员层面,依据中央和总省行党委的规定内容,结合自身实际,列出学习目录,认真开展自学。各级行党组织要为党员学习创造条件,引导党员自学,推进学习教育常态化,真正做到学习一次,收获一次,认识提高一次,接受教育一次。党员领导干部要制定个人自学计划,明确具体的目标任务、学习内容、时间安排,体现更高标准、更高要求。

(四)要创新学习方式。要结合本行实际,创新学习方式,改进学习方法,扩大学习教育覆盖面,增强学习的吸引力、针对性和实效性。建立网上党支部、学习室、微课堂、微信订阅号等网络平台,及时链接、定期推送相关学习内容,组织开展在线学习,实现线上线下良性互动。

三、着力推动形成以“学”促“做”的常态化制度化

要在打牢“学”的基础上,抓实“做”这个关键、突出“改”这个重点、体现“干”这个目的,引导党员及时将“两学一做”学习教育常态化制度化激发出的热情和干劲,转化为推动我行改革发展的强大动力。

(一)抓实“做”这个关键,做到“四个合格”。进一步把学习成果转化为具体的工作措施。要细化合格党员标准,教育引导在严肃开展党内政治生活中主动对照、深入查摆,按照“四讲四有”标准,做到政治合格、执行纪律合格、品德合格、发挥作用合格。政治合格重点要坚定理想信念,正确把握政治方向,坚定站稳政治立场,坚决维护以习近平同志为核心的党中央权威,坚决贯彻执行总行党委和省委决策部署。执行纪律合格重点是增强组织纪律性,执行党的决定,服从组织分配,严守党的纪律特别是政治纪律和政治规矩,总省行党委提倡什么做什么,要求什么干什么。品德合格重点要继承发扬党的优良传统和作风,大力弘扬忠诚老实、光明坦荡、公道正派、实事求是、艰苦奋斗、清正廉洁等共产党人价值观,决不能做出对党、对行不利的事情,做出与党员干部身份不相符的事情。发挥作用合格重点要牢记党的根本宗旨,爱岗敬业、履职尽责,服务群众、奉献社会,敢担当、敢负责、敢作为,在促进改革发展稳定中作表率、当先锋,以实际工作成效来检验忠诚干净担当。

    (二)突出“改”这个重点,切实解决实际问题。把经常查找解决问题作为“两学一做”学习教育的“规定动作”,强化问题意识,坚持问题导向,持续用力推进“重点在改”。要把党的组织生活作为查找和解决问题的重要途径,注意听取群众的意见和反映,抓早抓小、防微杜渐,建立问题清单,采取专项整治、集中整改等办法,认真加以解决。省市分行党委要经常查找分析是否落实全面从严治党主体责任,是否坚决执行党的理论和路线方针政策,是否认真坚持民主集中制,着力解决党的领导弱化、党的建设缺失、管党治党宽松软等问题。党支部要经常查找分析组织生活是否经常、认真、严肃,党员教育管理监督是否严格、规范,团结教育服务群众是否有力、到位,着力解决政治功能不强、组织软弱涣散、从严治党缺位等问题。党员干部要经常对照党章党规,对照系列讲话,对照先进典型,把自己摆进去,经常自省修身,打扫思想灰尘、进行“党性体检”,有什么问题解决什么问题,什么问题突出重点解决什么问题;着力解决党的意识不强、组织观念不强、发挥作用不够等问题。

(三)体现“干”这个目的。“两学一做”学习教育最终要体现在干事创业上。各级行党组织必须紧密联系行情实际,以立足“深化党建、强化管理、优化发展”为基本目标要求,在管党治行上重拳发力,在业务发展上扬长补短,在从严管理上举措施章,主动服务全省经济发展战略。广大党员干部要立足岗位作贡献,牢记党的根本宗旨,爱岗敬业、履职尽责,服务群众、奉献社会,在全力做好粮油信贷、项目推进、服务脱贫攻坚等重点工作中苦干实干、作表率、当先锋,在推进我行持续健康稳步发展中建功立业。

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