总行人力资源部（党委组织部）党支部坚持把党史学习教育作为重大政治任务、重大政治责任，牢牢把握目标要求，不断创新学习方式方法，在总结2年来推行微党课经验基础上，依托微信群，切实开展“指尖上的微党课”，坚持每周一主题，每日一党课，一人讲、大家谈，用“小专题”讲述“大道理”，发挥“小课堂”的“大作用”。党史学习教育以来，已开展95讲，共16个主题学习。

以“微党课”提高党史学习教育“三性”。一是提高学习教育的积极性。“微党课”学习平台为每名干部员工提供展示的舞台，党小组和党员干部利用PPT课件、美篇、案例、数据比较等形式，展现思想的高度，分享学习的广度，探讨分析的深度，使千篇一律的被动学习变成百花齐放的主动参与，充分调动学习的积极性。二是提高学习教育的针对性。“微党课”按照中央对党员干部政治理论学习的新要求，围绕党史学习目标，联系业务工作实际，每周精心设计专题，每个专题不仅讲解基本内容，还在框架上丰富细节，做到主题鲜明、内容翔实、贴近实际。同时，根据大家的建议，各党小组及时调整学习内容和形式，不断增强学习的针对性。三是提高学习教育的科学性。“微党课”既渗透在日常工作间隙，又覆盖至八小时之外，经常回顾，时时提醒，利用碎片化的时间累积出良好的学习效果。同时，支部每名党员既有单向的学习，又有双向的讲述，把单纯的被动输入化为积极的主动输出，促进了理解，加深了印象，使学习教育更加科学有效。

以“微党课”实现党史学习教育“三学”。一是跟进学。“微党课”每周一个主题，方式灵活，节奏快。支部充分利用这些优势，根据习近平总书记最新重要讲话指示批示精神、中央和总行党委安排部署，及时调整内容，确保党史学习教育跟进落实。二是系统学。“微党课”通过不同主题，从不同侧面不同角度学习剖析建党以来的革命史、思想史、发展史；以周为单位针对既定主题充分展开梳理和学习，强调专题学习的整体性、系统性、全面性，以碎片化的学习时间实现系统化的党史学习，在具体内容上突出层次性。三是深入学。“微党课”采取小切口、多片段，选经典、学精髓的办法，从一篇重要论述、一段历史回顾、一个音频视频等细微处切入，以小故事讲述大道理、小载体烘托大主题。同时，突出“微党课”的“群众语言”，用身边人、身边事联系党史故事、理论阐释，积极开展讨论，做到讲理论不枯燥、讲历史不呆板，引导党员干部再思考、再提炼、再升华。

以“微党课”增强党支部的“三力”。一是增强凝聚力。“微党课”制作过程中，党员之间合理分工、密切协作，在合作中培育默契，在奋斗中培养情怀，形成团结奋进的氛围。在微信群中，支部各位同志消除职责分工界限，不分职务高低，针对内容各抒己见、研究探讨，打造支部上下交流、专心务学、开诚布公的氛围。二是增强战斗力。以党小组为单位开展“微党课”专题学习，各党小组以党史学习教育为契机，充分调配力量，从选题到设计，从文稿到展示，深入挖掘，创新求变，从日常工作中、点滴学习中不断锻炼党员干部，提升组织力，把支部锻造成思想实、作风硬、战斗力强的党组织。三是增强生命力。支部针对青年党员多、自主性强、思想活跃的实际，鼓励普通党员在党史学习教育中发挥主体作用，在“微党课”制作过程中，青年干部和普通党员勇于担当，充分发挥熟悉各类信息化技术手段的优势，着力汲取党史的营养，不断把支部建成根基茁壮、充满活力、良好成长的团队。